Το Alleyn’s School στο Dulwich, βρίσκεται στο νότιο Λονδίνο και αναφέρεται ότι η φοίτηση σε αυτό κοστίζει 25.000 λίρες το χρόνο.

Ο επικεφαλής της αγγλικής γλώσσας του σχολείου Alex Smith εισήγαγε τώρα μια νέα πολιτική σύμφωνα με την οποία οι μαθητές πρέπει να μελετούν βιβλία από μια τεράστια γκάμα συγγραφέων.

Οι μαθητές του Βασικού Σταδίου 3 πρέπει να μελετούν ένα μυθιστόρημα από μια γυναίκα συγγραφέα κάθε χρόνο και οι μαθητές του 12ου έτους έχουν μεταξύ των υλικών τους τη μη δυαδική συγγραφέα Kae Tempest.

Η queer θεωρία και οι αναγνώσεις του Δράκουλα περιλαμβάνονται επίσης στο πρόγραμμα σπουδών του ίδιου έτους.

Η κ. Smith είπε: «Μπορείς να θυμηθείς τι σπουδάσατε για τις εξετάσεις Αγγλικής Λογοτεχνίας GCSE; Μάκβεθ; Lorf of the flies; Of mice and men; To Kill a Mockingbird;

«Για μεγάλο χρονικό διάστημα στη σχεδόν 20χρονη διδακτική μου σταδιοδρομία, ένιωθα ότι τα προγράμματα σπουδών αγγλικών στα σχολεία του Ηνωμένου Βασιλείου ήταν κολλημένα σε μια ρουτίνα, με τα ίδια κείμενα να κυκλοφορούν ξανά και ξανά και τα αμετάβλητα αναλυτικά προγράμματα του πίνακα εξετάσεων να δημιουργούν μια λίστα ανάγνωσης που ήταν “λευκή, αρσενική και μπαγιάτικη“».

Ο επικεφαλής της αγγλικής γλώσσας του σχολείου Alex Smith εισήγαγε τώρα μια νέα πολιτική για τους μαθητές της τάξης

«Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχει χώρος για τον Σαίξπηρ, τον Γκόλντινγκ και άλλους, αλλά, όπως τόνισε μια πρόσφατη έκθεση του End Sexism In Schools (“Σταματήστε τον Σεξισμό στα Σχολεία”), σε εθνικό επίπεδο το 77% των μυθιστορημάτων που μελετήθηκαν στο βασικό στάδιο 3 (Έτη 7 έως 9) είναι από συγγραφείς άνδρες, με το 82% των μυθιστορημάτων KS3 να παρουσιάζουν άντρες πρωταγωνιστές: μια ανησυχητική ανισορροπία».

«Γι’ αυτό, τα τελευταία πέντε χρόνια, το Τμήμα Αγγλικών του Alleyn’s έχει δεσμευτεί για μια διεξοδική – και συνεχή – αναθεώρηση και πραγματική διαφοροποίηση του προγράμματος σπουδών μας στα αγγλικά με την ελπίδα ότι κάθε παιδί στην κοινότητά μας θα έρθει να δει τον εαυτό του και τον ποικίλο κόσμο γύρω τους, που αντιπροσωπεύονται στα κείμενα που μελετούν και ότι, κάνοντάς το αυτό, θα εφοδιαστούν με την ενσυναίσθηση και την αυτοπεποίθηση για να αμφισβητήσουν και να διαλύσουν τον σεξισμό, τον ρατσισμό, την ομοφοβία –και μάλιστα κάθε είδους διάκριση– όταν τον συναντήσουν. ‘

Η κα Smith πρόσθεσε στο σχολικό ιστολόγιο: «Ενώ η εκπροσώπηση είναι υψίστης σημασίας, οι συζητήσεις για τη φυλετική και την ισότητα των φύλων και η αμφισβήτηση των λευκοκεντρικών, πατριαρχικών και cisgender ιδεολογιών μπορούν επίσης να συμβούν κατά τη μελέτη κανονικών κειμένων από λευκούς, cis-male συγγραφείς.

«Είμαστε επίσης δεσμευμένοι να εκπροσωπούμε εναλλακτικές εκδοχές της αρρενωπότητας σε αυτά τα επιβλαβή τροπάρια που τόσο συχνά διαιωνίζονται στη λαϊκή κουλτούρα και στα μέσα ενημέρωσης. Η τοξικότητα της αρρενωπότητας του Μάκβεθ – και, κυρίως, οι συνέπειές της – είναι κεντρικής σημασίας για τη μελέτη αυτού του κειμένου στο GCSE – ναι, είναι ακόμα στο αναλυτικό πρόγραμμα! – ενώ το The Daydreamer του Ian McEwan, που μελετήθηκε στο Έτος 7, αμφισβητεί στερεότυπες αντρικές συμπεριφορές και παρουσιάζει εναλλακτικές.‘

(photo: pixabay)